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        因材施教静待每一朵花的绽放

        来源青海日报    作者赵静    发?#38469;?#38388;2019-03-19 08:33    编辑童洋

        青海新闻网·青海新闻客户?#25628;?2017年8月4日晚格尔木市第七中学高考取得骄人成绩的喜讯随着电视再次传遍盐湖城没错正如主持人所说这成绩的后面确实有许许多多说不完的“故事”其中故事的主人就是一位深受学生老师家长爱戴的好校长——格尔木第七中学校长付慧丽

        提起付慧丽认?#31471;?#30340;人都会流露出羡慕的眼神和敬佩的目光她用那娇小瘦弱的身躯撑起一所师生总数1500多人的高中学校撑起一个拥有六口亲人的家庭更撑起自己人生的一片朗?#26159;?#31354;

        苏霍姆林斯基说“学校领?#38469;?#20808;是教育思想的领导其次才是行政领导”付慧丽是那种浑身上下透着激情和创新精神的领导者她?#27599;?#23398;发展观指导管理育人实践不断探索科学管理积累总结了大量的教育管理经验她和班子成员结合七中近年尖子生流失严重差生面大的实际确定学校办学思想和学校办学目标教育理念因材施教静待每一朵花的绽放要求全体教师始终坚持“不言弃不放弃让每一个学生都成才”的教育教学准则坚决改变只重视少数尖子生而放弃学困生的错误观念与做法从学困生抓起要求每位教师?#23478;?#20851;爱鼓励学困生做到因材施教对症下药?#36139;?#36716;化方案

        在学校最低谷之时付慧丽在阵痛中反思在反思中总结重新调整管理思路和教学思路学校提出了“管理就是服务特色就是?#25918;ƣ?#36136;量就是生命”的管理理念明确了服务好教师服务好家长服务好学生是管理者的责任和义务学校不断完善各种管理?#36139;?#19982;职责将?#36139;?#30340;实施与人文关怀结合起来同时注重精细化管理规范管理逐步形成严细实的管理作风

        在“以人为本”的理念下班子已形成了民主开放一心为校的工作作风班子成员在工作中严于律?#28023;?#20184;慧丽率先垂范

        “每天最早到校是付校最晚离校也是付校看班顶岗推功揽过她要求管理和服务要跑到教育教学的前面‘学生在老师必须在老师在领导必须在’使所有的管理者都变成了师生的服务者”教务处主任刘海军说

        “我校生源差学生底子薄但为取得优良成绩付校长带领全体老师在教学的‘实字’上下功夫在‘研’字上立足尽全力采取一系列做法:高一严高二实高三紧三个年级有不同的策略高三学生不同时段的冲刺动员会采取信心鼓励法每天重温高?#38469;?#35328;付校全方位全力对高三进行投入提高做到了对孩子和家长问心无愧”高三(2)班班主任喇玉萍说

        付慧丽经常说“要让学校成为师生永远留恋的地方”她提出“四个善待四个成长”即善待学生善待教师善待家长善待自?#28023;?#35753;学生成长让教师成长让家长成长让自己成长

        身为校长付慧丽不摆架子待人处事公正民主宽厚仁和乐意为教师排忧解难她带领中层带?#20998;?#34892;“校访”?#36139;x?#21033;用休息日“校访”了94名教职员工家庭和他们交流思想征求意见关心他们的生活全校形成了一种凝心聚力?#36139;?#23398;校发展的良好氛围

        她关心贫困生的学习生活针对在校贫困生学校建立了一帮一户帮户活动并通过采取筹?#30465;?#31038;会捐助学校捐助帮扶等?#38382;?#20445;证家庭经济困难学生入学并完成学业近三年学校共捐助5万多元,用于救助经济困难学生确保贫困家庭学生都能有学上?#31995;?#36215;学有效地控制了在校学生辍学

        付慧丽以强烈的事业心责任感和敬业奉献精神把全校师生凝聚成了一个朝气蓬勃团结奋进的集体学校每一个荣誉每上一个台阶都凝聚着她的心血她用行动和业绩向人民递交了一份满意的答卷多次荣获州级市级优秀共产党员称号多次被评为优秀教育工作者

        桃李不言下自成蹊两袖清风正气长存过去的辛劳有晨星作伴今日的辉煌有天地作证这就是付慧丽用辛勤谱就明天的辉煌

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